Penguatan Literasi Anti-Narkotika di Kalangan Remaja: Upaya Pencegahan Penyalahgunaan Narkoba di SMK Putra Tama MAN, Desa Cidahu

Muhammad  Hidayat; Ratna  Esmayanti; Gusti Mega  Saputra; Yusuf  Umar; Zulmi Zul  Zakiyah; Lisna  Nurhasfalahsyah; Nahla  Nabila; Humaidi Humaidi

doi:10.46306/seumpama.v3i2.108

Authors

Muhammad Hidayat Universitas Bina Bangsa
Ratna Esmayanti Universitas Bina Bangsa
Gusti Mega Saputra Universitas Bina Bangsa
Yusuf Umar Universitas Bina Bangsa
Zulmi Zul Zakiyah Universitas Bina Bangsa
Lisna Nurhasfalahsyah Universitas Bina Bangsa
Nahla Nabila Universitas Bina Bangsa
Humaidi Humaidi Universitas Bina Bangsa

DOI:

https://doi.org/10.46306/seumpama.v3i2.108

Keywords:

narkotika, literasi anti-narkoba, remaja, edukasi, pencegahan, SMK, narcotics, anti-drug literacy, adolescents, education, prevention, vocational schools

Abstract

Narcotics abuse among adolescents is a serious threat to the health, education, and future of the younger generation. In the digital era, uncontrolled access to information and the influence of the social environment increase the risk of drug exposure. SMK Putra Tama MAN in Cidahu Village, Kopo District, Serang Regency, Banten, as a vocational education institution, needs systematic preventive education to form students' critical awareness of the dangers of narcotics. The purpose of this community service activity is to increase anti-narcotics literacy and build responsive and responsive behavior among adolescents. The method used is a qualitative descriptive approach with data collection through observation, pre- and post-activity questionnaires, and focused interviews. The activity was carried out through an educational seminar with a participatory approach involving 50 mixed male and female students. The results showed an increase in participants' understanding of the types of drugs, the physical, psychological, and social impacts, and how to avoid the invitation to abuse. Through this activity, it is hoped that students will become agents of change who are able to reject drugs and spread anti-narcotics messages in the school environment and the surrounding community.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adnjani, M. D., Kurdaningsih, D. M., & Mulyadi, U. (2021). Pendampingan Literasi Digital Kampung KB RW 2 Kelurahan Gedawang Banyumanik Kota Semarang. Warta LPM, 24(2), 167–175.

Alfianistiawati, R., Dionchi, P. H. P., Bararah, H., & Fatanti, M. N. (2022). Evaluasi kegiatan pendampingan literasi digital “hoaks” pada kelompok pengajian perempuan. Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial, 5(2), 70–79.

Badan Narkotika Nasional (BNN). (2024). Laporan Tahunan Pencegahan dan Pemberantasan Penyalahgunaan Narkotika 2024. Jakarta: BNN RI.

Budiman, A., Handayana, S., & Muttaqin, I. (2021). Keluarga Era 4.0: Menilik Peran Perempuan di tengah Ancaman Hoaks. Buana Gender, 6.

Hidayat, M., Mahendra, Y., Hidjriana, R. P., Mukhairoh, M., Fatchurrohman, A., Husen, M. S., ... & Andriansyah, T. (2024). Edukasi Pencegahan Judi Online, Napza, dan Tantangan Kesehatan Mental bagi Gen-Z. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(7), 2492–2496.

KHOIRIYAH, S. (2023). Analisis Pengaruh Jenis Kelamin dan Proporsi Jumlah Berita Terhadap Kemampuan Identifikasi Berita Hoaks dengan Pendekatan Signal Detection Theory (Disertasi). Universitas Gadjah Mada.

Kurnia, N., Indasah, K., & Amarilisya, A. (2022). Tren kajian media, gender dan inklusi sosial dalam senarai jurnal komunikasi di Indonesia. Jurnal Ilmu Komunikasi, 20(2), 117–133.

Lestari, C. I., & Widarini, D. A. (2019, April). The power of emak-emak melawan hoaks: Potensi perlawanan hoaks melalui pemberdayaan perempuan. Conference On Communication and News Media Studies, 1, 141–141.

Ministry of Health Republic of Indonesia. (2023). Pedoman Kesehatan Jiwa dan Napza untuk Remaja. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.

Muslikhah, F. P., & Amalia, N. (2024). The Correlation between housewife's level of knowledge and their behaviour in responding to hoaxs news: HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU RUMAH TANGGA TERHADAP PERILAKU MENANGGAPI BERITA HOAX PADA MEDIA WHATSAPP DI KECAMATAN TENJOLAYA KABUPATEN BOGOR. JURNAL KOMUNITAS, 10(1), 23–28.

Nugroho, A. T., & Prasetyo, B. (2022). Efektivitas Program Pendidikan Anti-Narkoba Berbasis Sekolah di Wilayah Pedesaan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 28(3), 45–52.

Press, U. G. M. (2021). Perempuan dan literasi digital: antara problem, hambatan, dan arah pemberdayaan. UGM Press.

Ramayanti, R., & Sa'diyah, L. (2017). Peranan Literasi Media Digital Dalam Mencegah Penyebaran Hoaks. Baitul'Ulum: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi.

Rayani, D., & Purqoti, D. N. S. (2020). Kecemasan keluarga lansia terhadap berita hoax dimasa pandemi Covid-19. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(1).

Rensiyana, J. F., Khairuddin, K., & Agil, I. (2025). Pentingnya Literasi Media Dalam Menghadapi Informasi Hoaks. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(4), 319–328.

Rico, E. R. O., & Sulistyowati, F. (2024). Peran Literasi Digital Remaja dalam Menghadapi Penyebaran Berita Hoaks. Jurnal Komunikasi Pemberdayaan, 3(1), 38–46.

Sabrina, A. R. (2018). Literasi digital sebagai upaya preventif menanggulangi hoax. Communicare: Journal of Communication Studies, 5(2), 31–46.

Sulandjari, R., Juliani, R. D., Zulaidah, A., & Darayani, F. (2023). Hubungan Literasi Digital Perempuan Dalam Media Online Untuk Antisipasi Fenomena Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT). MIMBAR ADMINISTRASI FISIP UNTAG Semarang, 20(1), 222–234.

Umalihayati, U., Dayurni, P., & Hidayat, M. (2023). Pendampingan Dalam Memahami Investasi Human Capital Dorong Pembangunan Berkualitas Melalui Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 89–95.

Yuniar, A. D., Fibrianto, A. S., Prabawangi, R. P., & Ananda, K. S. (2019). Menciptakan perempuan cerdas berinternet melalui penanaman literasi digital Komunitas ‘Ruang Berkarya Perempuan’. Jurnal Praksis Dan Dedikasi Sosial, 2(2), 47–53.